メディアとのつきあい方学習実践事例レポート

情報モラル学習　保護者に伝える情報モラルの重要性
〜モラル教育に不可欠な家庭の理解と協力を育む〜
東京都・北区立赤羽台西小学校

保護者に向けた情報教育セミナー

５校時の授業が終わり、続いては保護者・教育関係者らを体育館に集めての研究発表だ。250人に上るこの日の来校者の内、館内に集ったのはおよそ180人。校長先生や来賓のお話の後、主幹の野間俊彦先生から保護者に向けて、同校の情報教育についての説明が行われた。

教育へのITの活用のために、「教師の活用」「児童の活用」と並んで、保護者や地域の方々と連携した「情報モラルの育成」が重要であることをアピール。また、昨今、世間でもささやかれることの多い学力低下の問題に関しても、情報教育が他教科の時間数を圧迫しているという見方は的を射ていないと説明。「学力」はテストの結果だけでなく、もっと幅広い「学ぶ力」のことであり、情報教育は、そうした力を育てる上で大変有効な手段であることが力説されていた。

保護者の目から見た情報教育　そしてこれからの取り組み

説明会の後、出席されていた保護者の方にお話を伺ったところ、この学校の情報教育については「現在の状況に合った教育をしてもらっている」「自分に分からないことを子どもたちがよくここまでと驚かされた」など、大変好感を持って受け止められていることが分かった。

一方、不安や不満点として、
「親戚や友人と話していても、赤羽台西小の環境は恵まれていると感じるが、それが中学校に進んでも維持されるのか心配」「パソコンやネットについては分からないことが多いので、保護者に対する説明の機会をもっと増やしてほしい」
といった、現状に対するさらなる期待とも取れるお話が。

他にも、保護者を対象とした学校メーリングリストについて、不審者情報や学校行事に関する連絡といった安全情報や利便性に期待しているなど、学校の情報化についても期待のこもったコメントがいただけた。

さらに、当日の参加者から回収されたアンケートには、賛否が入り交じった回答が寄せられている。

などなど、良くも悪くも、情報教育の持つ影響力を肌で感じての意見であると感じられるものだった。

このアンケートの回収率は約25％。学校公開日に訪れた保護者という、比較的学校に関心の高い人たちの数字である。「学校や情報教育への関心をもっと高めていくことが一番の課題」と野間先生は語ってくれた。

保護者の心配するところだった、中学進学以降の情報教育環境については、現在、北区で進められている「学校ファミリー構想」がその回答になるかもしれないとのこと。近隣の小中学校をグループ化し、相互に教育内容の連携を図ると同時に、地域社会との連携をも強化していくというこの構想は、平成15年に発表され、まだ端緒についたばかりだが、その展開が注目される。

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